“线上直播如何让学员不走神”“直播间怎么与学员互动”，今年二院的内训师培训讨论异常热烈，承担二院各培训授课任务的老师们化身学员，认真投入到“如何成为一名合格的‘主播’”的学习中。突如其来的疫情使线下培训被迫按下“暂停键”，原计划线下开展的培训项目都需要通过线上进行，“讲台”搬到了直播间，这给内训师们提出了更高要求。

“这次内训师培训从授课方式、课件结构、课程内容等方面提供专业指导，目标就是帮助大家尽快适应线上‘主播’的角色”。面对疫情给教育培训带来的巨大冲击，作为二院的企业大学，天剑学院迎难而上，积极调整思路，按下线上培训的“快进键”，开启“倍速”模式，全面吹响“化危为机”攻坚战的战斗号角。

发挥专业战疫情

“必须掌握的安全消毒方法”“复工后如何做好个人防护”，疫情期间，天剑学院积极发挥教科研专业优势，快速开发线上防疫安全微课13门，通过6686官网 云课堂、微信公众平台实时发布，受到了广泛关注，累计播放量超过30万次。同时，积极推进线上移动学习，依托二院党员学习教育APP推出6个“防疫”专题栏目，上线69门课程，积极宣传科学防疫知识，增强战胜疫情的信心。

正式复工前，为保证二院“停工不停学”，天剑学院集中力量，通过线上远程奋战，短时间内从6686官网 云课堂近4000门海量课程资源中，精心挑选符合二院业务发展与员工能力提升需求的在线课程，并策划了“领导力与决策力”“团队管理”“沟通交流”“公文写作”等11个专题，及时满足二院职工居家办公期间的学习需求。  

提升经营模式化灾难

面对疫情这场大考，天剑学院多次专题研讨疫情对培训工作的影响，组织学院骨干教师开展团队学习，共同谋划常态化疫情防控形势下教育培训工作的转型之路。由于疫情原因，线上培训从企业培训的“加分项”变为“必选项”，天剑学院迅速转变培训模式，将传统线下培训项目全部调至线上，目前已通过线上培训13000人次。

“由于培训场地、时间等限制，每年参加党支部书记培训人数有限，今年采用了线上培训的方式，很多京外单位的学员也能参加培训了”，在今年二院的党支部书记培训中，来自京区及京外单位的1337名学员参加线上培训，超过了以往每年该培训参训人数的4倍，充分发挥了线上培训的优势。直播课程和视频课程的有机结合，给学员带来了全新的培训体验，很多学员反馈，“视频课程学习时间灵活”“直播课老师授课方式更生动”“听课讨论两不误收获满满”，在优化学习体验的同时进一步保证了学习实效。

资源英文施工促转型升级

危机就是转机，疫情的影响对教培机构的核心能力提出了更高的要求，天剑学院通过适应线上培训形式的组织模式创新、运营管理创新、课程形式创新，充分保证了培训质量，同时不断加强师资、课程等资源建设，狠抓核心能力提升。

课程资源是线上培训的关键，天剑学院立足党建、安全生产、装备教学研究等专业发展方向，坚持内部精品课程开发和外部优质课程引进“两手抓”，不断丰富线上课程资源，今年已完成42门线上培训课程的开发和制作。为给线上培训提供更为专业的硬件支撑，天剑学院认真论证分析，立项推进“云课工作室”建设项目，并在一个月内建成投入使用，有效提升了线上课程制作效率和质量。

为更好地满足线上培训需求，天剑学院持续加强师资库建设，在强化内训师培养的同时不断推进与中央党校、大连高级经理学院、各大高校、知名企业大学之间的深度合作，不断充实精品师资库，为二院职工提供更优质的学习资源。

  （文/艾翔）